7月10日上午10点40分,随着《税源管理与纳税评估》课程在线期末考试的结束,我校本学期在线教学、在线考试工作已接近尾声。至此,全校已完成600余门课程近11万人次的线上考核工作,线上考核工作进展平稳顺利。
提前谋划,完善预案。为贯彻落实教育部相关文件精神,做好期末在线考试工作,学校在筹划、组织完成开学补缓考、毕业生重修考试、通识选修课考试等在线考试工作的基础上,细化完善期末考核方案,教务处于6月1日下发《关于2019-2020学年第二学期期末考核工作的通知》,指导任课教师科学、合理地制定课程考核方案,提倡课程考核采取多样化考核方式,强化过程考核,充分利用现代信息技术和在线教学平台优势,营造公平公正的期末课程考核环境。经统计,开、闭卷考试仍然是大多数教师的首选,91.87%的课程提高了平时成绩占比,加大了过程考核成绩占比。
平时与考试成绩比例 |
课程门数 |
占总门数比例 |
4:6 |
321 |
51.20% |
5:5 |
255 |
40.67% |
3:7 |
51 |
8.13% |
课程平时成绩与考试成绩比例统计表
考核形式 |
课程门数 |
占比 |
闭卷考试 |
364 |
58.05% |
开卷考试 |
230 |
36.68% |
提交论文 |
17 |
2.71% |
提交实验报告 |
7 |
1.12% |
非标考试 |
4 |
0.64% |
提交作业 |
2 |
0.32% |
案例分析 |
1 |
0.16% |
提交分析报告 |
1 |
0.16% |
口试 |
1 |
0.16% |
考核形式统计表
反复调研,系统培训。学校高度重视期末考试管理、培训工作,精选各高校普遍使用在线考试平台,组织教师参加超星、智慧树、雨课堂等考试平台使用培训5次,培训教师1000余人次,建立多个考核平台使用交流群,群内各考试平台工程师随时解答教师关于题库建设、智能组题、名单导入、考试设置、监考添加等具体问题,高效、高标准地完成了考前准备工作。
教师制定完课程考核方案后,教务处对考核方式、考试平台、成绩比例等数据进行汇总,编排考试时间、委派监考,制定《2019-2020学年第二学期期末考试日程》等考试规程并对考试相关工作进行部署。同时,教务处考务中心分别与外语学院、基础科学学院、经济学院、马克思主义学院等多个学院多次协商大型公共课考试细则,共同优化考试流程,确保线上考试顺利进行。
学校组织在线考试平台培训、答疑
试测模拟,严谨对待。学校要求开考前必须进行模拟测试,教师指导考生熟悉流程、调试设备、核实身份。学校主动与考核平台对接,在大型公共课考试期间建立课程考核协调群,考试期间平台管理员实时在线,为考试提供技术保障。
公共课课程考核协调群
全校已进行的考试,监考教师都能按时到岗,认真履行监考职责,较好地维护考试纪律。考试过程中,学校领导、各学院教学管理人员、教务处相关人员一直在线巡视,并及时处理突发事件。本次期末“云考试”共办理缓考25人次,处理突发事件10余起。学校秉承以生为本的理念,合理调整期末考试时间,为18级会计学院acca专业学生参加全球考试做好服务工作。
副校长张林“云巡考”
线上考试,未来可期。通过此次“云考试”多位教师表示,通过精心设计和实施在线考试,不断提高命题质量,有助于进一步提高教学评价效度,提高对学生学习成效的度量。在线考试系统可以和在线教学系统完全融合,实现全平台在线育人环境,有助于实现学生预习、听课、复习、检验的全流程可追溯的学习过程。
学校教务处也积极总结本学期线上考核工作经验,并将以此次“云考试”为契机,谋划常态化在线考核方案,充分利用现代信息技术手段更深层次地推动我校教育教学改革,提升人才培养质量。