近日，黑龙江省教育厅发布《关于第二批黑龙江省高校心理健康教育“示范中心”和“达标校”名单的公示》，经过学校申报、专家审核材料、实地验收等程序，共遴选产生心理健康教育示范中心10所，心理健康教育达标校25所，我校荣列黑龙江省高校心理健康教育“示范中心”行列。这是学校党委高度重视，学工部统筹规划、系统推进，各学院二级心理辅导站积极落实，共同努力取得的成绩。
7月4日上午，黑龙江省高校心理健康教育“示范中心”和“达标校”评估专家组一行6人莅临我校实地验收。校党委书记赵广会见入校考察指导工作专家组，对专家组的到来表示欢迎。校党委副书记姜国峰以《坚持守正创新，全面构建育人“心”机制》为题，从工作体制机制、工作队伍保障、工作条件保障、教育教学体系、实践活动体系、咨询服务体系、预防干预体系、协同育人体系、示范效应九大方面作了专题汇报。随后，专家组集体查阅了学校心理健康教育工作相关材料并进行了实地走访。专家组对我校心理健康教育工作表示充分肯定，并对进一步高质量发展提出建设性建议。
学校党委始终高度重视大学生心理健康教育工作，坚持以“全员育人，全心育人”为理念，以“积极引导、整合资源、专业支持、精准帮扶”为原则，以学生全面发展为目标，不断强化顶层设计，完善规章制度，全力推进我校“123456”心理健康教育工作模式建设，为学生身心健康、生命安全助力护航，切实提升心理育人实效。
努力打造“一个环境”，夯实心育力量
学校不断加强基础设施建设和软硬件设施投入，在南北校区均建有标准化心理咨询室，学生公寓建有心理辅导室，并成立大学生心理健康教育指导中心。中心设有心理咨询室、放松治疗室、宣泄室、团体辅导活动室、沙盘室等17间心理功能室，并配备专业击打设施、智能呐喊宣泄仪等心理仪器及多套团体辅导工具。近几年，中心先后获得“黑龙江省心理工作先进单位”“黑龙江省大学生心理健康教育工作优秀集体”“哈尔滨商业大学三八红旗标兵岗”等荣誉称号。
精心搭建“两大平台”，强化心育实效
一是搭建“心理咨询与辅导平台”，开通了24小时心理援助热线，并通过建设校内教师心理咨询平台、推荐校外咨询平台与援助热线等形式，构建了线上与线下同步开展的专兼职心理教师心理咨询与辅导员日常谈心谈话相结合的工作体系，积极助力学生调节情绪、解决困惑。二是搭建“心理健康教育宣传平台”，采用多种渠道宣传心理健康知识，通过制作宣传手册及展板、建设大学生心理健康教育网站、校院两级微信公众号宣传、手抄报展示等各种形式营造关爱心理健康浓厚氛围，调动学生自我认识、自我教育、自我成长的积极性和主动性。
积极建设“三支队伍”，凝聚心育合力
学校始终把心理健康工作队伍建设作为心理健康教育工作有效开展的核心保障。一是配齐配强专职队伍，中心现有专职心理健康教师8人，均具备心理学、医学专业背景及国家心理咨询师资格证书。二是全面优化兼职队伍，学校从考取心理健康教育相关证书或具备相关专业背景的教师中选聘39名兼职心理健康教师，作为心理育人和危机干预的重要依靠力量。三是逐步充实朋辈辅导员队伍，学生安全信息员、寝室长以及心理社团成员作为朋辈辅导员，是学校安全管理的关键环节，为提高其专业素养，学校已连续开展相关培训10余年。三支队伍协同发展，已经初步形成了一支以专职教师为骨干，专兼结合、相对稳定、素质较高的大学生心理健康教育工作队伍，能够广泛开展心理健康教育教学、咨询、测试、科研、培训等一系列心理健康教育相关工作。
协同织密“四级网络”，筑牢心育防线
学校构建了“学校－学院－班级－寝室”四级心理健康工作网络，成立了由党委主要负责同志作为组长的大学生心理健康教育工作领导小组，全面领导全校大学生心理健康教育工作。小组下设大学生心理健康教育指导中心，并在18个学院均建立了二级心理辅导站，各班级均设置学生安全信息员，各寝室寝室长兼任寝室学生安全信息员，总体上形成了相对闭合、齐抓共管、四级联动的教育工作体系和局面，加强了学校心理健康教育工作的辐射广度与强度。
着力推进“五大体系”，形成心育新格局
学校着力推进五位一体的大学生心理健康教育育人工作体系，切实提升心理育人工作的科学化、精准化、人本化和全面化水平。一是构建理论与实践相结合的心理健康教育教学体系。面向新生开设《大学生心理健康》《心理健康教育实训》必修课以及《朋辈心理学》《电影中的心理学》等多门选修课，并引进《当大学遇上心理健康》等线上课程，将理论知识、案例导入、小组讨论、沙盘体验等形式融入课程，促使学生体验、感悟、理解、掌握心理调适方法。二是构建以预防为主的心理危机预防与干预体系。学校以预防学生心理问题为基础，以一般发展性心理问题援助和干预为重点，重视突发危机事件处理，确保校园和谐稳定。通过开展新生心理健康筛查、在校生心理健康状况排查等举措，对学生进行全面关注，最大程度排除心理危机隐患，做到心理危机早发现、早干预、早转介、早治疗。三是构建以学生为本的心理辅导与咨询服务体系。中心现已将标准化心理咨询服务辐射到全校范围，做到“三全”标准，即“全资质”上岗、“全天候”服务、“全方位”设置，并规范建立了校、院两级心理咨询体系，在心理咨询的基础上，学院辅导员通过日常谈心谈话与学生进行交流，进一步帮助学生解决困扰和实际问题，助力学生成人成才。四是构建以贴近学生生活为目标的心理健康教育活动体系。以“5·25”全国大学生心理健康日、“10·10”世界精神卫生日及新生入学为契机，开展大学生心理健康教育宣传月主题系列活动，包括心理电影展播、户外心理咨询、趣味心理运动会、心理主题征文等。截至目前，已连续举办心理健康教育宣传月主题系列活动二十年、心理健康情景剧大赛八年、心理健康知识竞赛四年。这些活动受众面广、执行力度大、学生参与程度高，均已成为校园品牌特色活动，在校园内营造了浓厚的心理健康教育氛围。五是构建以探索双向链接为导向的学校家庭社会协同育人体系。学校不断强化家校联动，组织各学院在重要时间节点针对重点关注学生开展家访，引导家长重视家庭环境对学生身心健康的影响，促进家长与学生之间形成良好的互动关系。建设医校联合体，学校与哈尔滨市第一专科医院签署合作协议，建立就医绿色通道和联动机制，对严重心理问题的学生及时转介就医。实现了学校教育与家庭教育、医疗资源的有效融合，全力促进学生的健康成长与全面发展。
稳步形成“六个结合”，共绘心育同心圆
学校根据学生身心发展规律和心理健康教育规律，关注学生个体差异，分层分类开展心理健康教育，满足不同学生群体心理健康服务需求，现已形成“校内与校外、课内与课外、教育与服务、疏导与干预、咨询与自助、传统与创新”六个结合，全方位、系统化构建哈尔滨商业大学心理育人新格局。
学校此次获评黑龙江省高校心理健康教育“示范中心”，是上级部门对我校心理健康教育工作的充分肯定和高度认可。下一步，学校将在巩固建设成果的基础上，结合商科院校专业优势特点，创新打造具有商大特色心理健康教育工作体系，在全省范围内发挥特色示范与辐射效应，全面开创哈尔滨商业大学心理健康教育工作高质量发展的新局面。
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